5月25日，湖南省图学学会2025年年会在中南大学召开，全省近四十所高校图学领域的专家教授齐聚一堂，围绕图学教育改革与大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛（简称“成图大赛”） 展开深度交流。会议聚焦如何用好“成图大赛”这把金钥匙，为图学教学改革和新工科人才培养注入新动能，更好服务湖南省“三高四新”战略以满足高素质的工程人才需求。我院罗雯、王岳峰、李驰宇三位教师代表应邀参会。
一、成图大赛：不只是比赛，更是实战“练兵场”
会议核心议题之一，是深入探讨成图大赛在培养高素质工程人才中的关键作用。与会专家高度一致地强调：成图大赛已远非单纯的绘图技能竞技场，而是模拟真实工程全流程、培养学生系统性工程思维的“立体课堂”。专家以智能建筑项目为例指出，大赛要求学生贯通“设计构思-施工落地—运维管理—科研改良”全链条：从设计阶段的参数化建模，到施工阶段的碰撞检测与图纸会审，再到维保阶段的BIM模型设备维护手册编制。这种沉浸式实践，使学生深刻理解图学作为工程领域“通用语言”在项目全生命周期中的基础性、核心性作用，是连接理论教学与工程实战的“数字纽带”。
会议数据有力印证了成图大赛的蓬勃发展与强大吸引力：湖南省赛区参赛规模连年攀升，从2024年的53所院校、97支队伍、1816名学生，跃升至2025年的116支队伍、2174名学生参赛。这一显著增长趋势，充分体现了成图大赛在高校教学改革和人才培养中的重要地位与广泛影响力。专家们指出，积极参与并组织学生参加成图大赛，是高校提升学生工程实践能力、对接行业前沿需求的必要途径。
二、技术新趋势：图学为“新工科”插上数字翅膀
会议展示了图学技术的最新“黑科技”，正是“新工科”建设强调的前沿方向：
1、AI赋能设计：比如“AI+BIM”系统，草图一画，模型和施工计划自动生成，效率飙升！
2、轻量化应用：BIM模型在手机上秒开，施工现场随时查图、更新数据，超方便。
3、全流程贯通：图学数据贯穿工程始终。机械设计图纸能直接驱动生产代码；建筑竞赛新增“绿色建筑全生命周期评价”，要求用BIM模型分析从设计能耗到后期碳排放，紧扣国家“双碳”目标和湖南绿色发展战略。
这些技术趋势，正是“成图大赛”考察的重点，也是未来工程师必须掌握的核心竞争力。
三、教改新方向：大赛驱动“学教研”融合升级
会议明确：用好“成图大赛”这根指挥棒，实现“学-赛-研”深度融合！
1、以赛促学：推广“项目制全流程教学”，把企业真实项目拆解成设计、施工、运维模块，同学们分组协作完成，在实战中理解图学如何串联整个工程。
2、以赛促教：探索“传统+数字”双轨教学。夯实手绘基本功，同时引入AI标注、参数化建模等新工具，培养“能画能算”的复合型人才。大赛真题和评价标准，就是最好的教学案例和考核标尺。
3、以赛促研：专家建议校企共建“全生命周期图学实验室”，利用虚拟仿真技术，让同学们体验从图纸到落地的全链条。大赛中遇到的问题和企业真实需求，也是老师们开展应用型研究的宝贵课题来源。
四、学以致用，服务湖南“新工科”人才战略
“图学是工程的‘骨架语言’！”这是年会传递的核心声音。会后，中南大学邀请参观了工程实践创新中心场馆，我院参会教师深感启发，明确了下一步行动：
1、面向学生：将更多“设计-施工-维保”全流程案例融入课堂，让学习更贴近实战；积极鼓励和支持同学们参加“成图大赛”，在竞赛中锤炼“全生命周期工程视野”，提升就业竞争力。
2、面向教学：借鉴“以赛促教”模式，改革课程内容和教学方法，强化数字技术应用能力培养。
3、面向教研：探索将大赛平台、企业需求与教师科研结合，提升应用型研究水平。
学院将以此次学习为起点，持续深化图学教育改革，积极拥抱“新工科”理念，为培养适应湖南省“三高四新”战略需求的创新型、应用型工程人才贡献力量！期待更多同学在“成图大赛”的舞台上绽放光彩，更多老师在“学赛研融合”中找到教改突破口！
一审：雷朝文
二审：蒋凌云
三审：边文钰