2021年10月12日上午9:00，吉首大学张家界学院理工农学院在博学楼1555教室召开计算机系人才培养方案讨论研讨会，与会人员为理工农学院副院长边文钰、理工农学院院长助理张杰、理工农学院计算机系系主任朱强、理工农学院专业老师戚利娜、李肖瑞、青软集团合伙人兼华南区总经理程志伟、青软集团长三角交付运营总监杨鹏飞、青软集团湖南大区经理许琪、青软集团湖南区域企业合作经理陈贝贝。
会议开始由张杰老师对人才培养进行梳理，并向青软集团提出了几个问题和想法。①培养目标与现实存在冲突。②2022级二本人培与专科存在的区别。③在人培知识要求上，基础知识由校内老师承担，但学生学习效果不佳，工作面试基础考试不过关，希望理论课中加入面试题目。④在能力要求上，16级技术能力达标,但对商用来说不达标。企业老师有能力，但学生学不会，考试也比较轻松，希望企业老师对实践课程严格把控。⑤在素质要求上，学生学习层次不同相互之间不愿合作，影响传帮带效果。⑥在课程体系上，课程设置虽然没有存在太大问题，但还是有些小问题，如Javaweb岗位，学生对专业岗位的质疑，虽然工资稳定，但以后发展空间有限。
随后程志伟对张杰老师所提问题做出了一些回应，①企业也承担知识传授，比如工程技术知识。②学生毕业后的工作有一个演化，最初两年都是编码，想要到项目管理需要有一个过程，能力强的学生，会加速该过程，杨鹏飞也补充到不同岗位，职责不同。之后由程志伟对湘大工程认证进行剖析，指出其中几点，比如①培养目标：学生应具有中大型项目的开发、维护、沟通能力。②毕业要求：要求学生在问题描述，建模，问题分析以及使用现代工具上有很好的能力。③评价机制：学校—>学院—>系—>教师，分工，职责细化明确。并通过进一步对比本院软工人才培养做出更加详细的方案。
最后老师们对人才培养展开了激烈讨论，在分析行业市场岗位需求上达成了一些共识，比如大数据岗位要求高学历，技术能力强，所以对人培当中以Java的课程进行微调，压缩大数据相应课程的学时量，适当增加前端，测试，运维等更加适应本院学生学习现实情况的符合其能力要求的相应课程的培养，并结合学科培养人才服务当地社会的目的，考虑与当地社会的农业信息化、旅游信息化相结合来修订符合学院办学特色的人培方案。
此次会议通过人才培养方案校企双方的相互探讨，达成了修订人才培养方案的一些共识和方案，为2022级人培方案的出台奠定了思想理论基础，也是向工程教育认证的实施迈出了关键一步。
责编：陈思吟
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